2009年全国卷二高考语文以“探索”“发现”“执著”为主题的作文题材料
材料一：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
材料二：日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。
功夫不负有心人 安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。
抓住稍纵即逝的灵感 1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，他们用*子吃着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。
材料三：一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。
《课堂内外·创新作文》高中版2009年6月号专题及例文：
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
2009年新年未到，南京外国语学校2009届高三已有许多同学接到了国外名校录取通知书，而且不少同学拿到了全额或半额奖学金。其中高三（4）班的刘天相同时接到了美国格林奈尔学院、法国英萨大学、日本太平洋大学的录取通知书。发展全面是刘天相的最大特点。二胡十级证书、1500米长跑连续四年校运会金牌、代表校乒乓球队多次参加省级赛事、学校艺术节主持人、辩论赛最佳辩手、话剧《荆轲刺秦王》中荆轲的扮演者……也许更打动招生官的是申请材料中提到的一次化学实验，他在不小心将浓硫酸滴到裤腿上烧穿校裤和腿部的情况下，简单处理了一下伤口，便不顾疼痛，马上返回实验室研究起来，在老师的指导下，终于找到了使蓝色裤腿变红的原因这件事。
注意：①选择一个角度构思作文，自主确定立意。②文体自选，标题自拟。③不要脱离材料内容，不要套作，不得抄袭。④不少于800字。
思路点拨
全国Ⅰ卷作文题，坚持贴近生活，贴进考生心灵，关注青少年人格修养的指导思想。2007年高考的图画式材料作文“摔了一跤”，涉及培养青少年独立自主人格精神，2008年高考以汶川大地震为素材的材料作文，涉及爱心、坚强、奉献、勇敢、爱国等人格精神。这一富有人文精神的命题精神，体现了新课标精神，切合中学生的思想实际。我们预测，这种命题精神在2009年高考，甚至以后的高考作文命题中都会得到体现。本则材料是叙事性的，立意可以两个方面考虑：一是关注材料中的总结性语句、议论性语句；二是关注材料所叙事件表现的生活本质、人物个性。用第一种方法，我们可以在材料中找到“发展全面是刘天相的最大的特点”，这个关键句，由此切入，谈中学生的全面发展、偏面追求升学率等问题。用第二种方法，从刘天相带着烧伤实验，谈科学精神、坚强品格、执著追求、探索等人格因素。这则作文题，比较适合写成生活评论、议论文。
人生因执著而精彩
常灿阳
江河不畏惧高山峡谷，执著向前，最终汇成大海；竹笋不畏惧层层重压，执著向上，最终成为一株翠竹；胡杨不畏惧大风狂沙，执著坚守，最终在荒凉的大西北展示了另类风采。人更应该迎着困难执著追求。
执著，才能受到机遇的青睐。南京外国语学校2009届高三学生刘天相，在化学实验中，腿部被烧伤但他仍然执著追求，不言放弃，终于找到了使蓝色裤腿变红的原因。他因执着精神感动了招生官而被国外名校录取。刘天相的经历昭示一条真理：机遇垂青于那些执著追求生命。
执著，才能取得事业的成功。爱迪生经过一千多次失败，但他始终没有放弃，执著追求，最终给人类带来了光明。越王勾践，亡国之后卧薪水尝胆，其亲身为夫差前马，他没有放弃，十年惨淡经营，三千越甲灭掉了吴国，成就了春秋最后一位霸主。他因执著而成功，因执著而永垂史册。
执著，才能取得人生辉煌，实现人生价值。李桂林、陆建芬两个平凡的人物却书写了不平凡的传奇。他们在最崎岖的山路上点燃知识的火把，他们在最寂寞的悬崖边拉起求学的小手。他们用十八年的清贫、坚守和操劳，他们用十八年执著的追求，实现了人生的价值。我们可以说星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起；太阳和月亮在一起，桂林和建芬了不起。
执著，是人性的闪光点，它散发出无尽的光芒。李隆，一名普通的消防队员，以执著的精神挽救了一个个生命。火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃，他用希望扩展希望，用生命激活生命。虽然他只是一个消防队员，但人民都记住了他人性中的美。韩惠民，以执著的精神告诉我们爱情的含义，告诉我们责任的重要。为了一个诺言，他坚守了三十四年，为了承担男人的责任，他无怨无悔。他用执著的坚守诠释了人性的善和美。
人生是歌，因执著而更加动听；人生是诗，因执著而更加美丽；人生是河，因执著而更加清澈：人生因执著而精彩，让我们执著对待人生。
【点评】审题透过核心事件发掘人物精神内涵，从“执着”切入，符合题意。着眼“执着”的意义从四个侧面拓展文章思路，实现的论证的立体化。选用爱迪生、越王勾践、李桂林、陆建芬等材料，论据典型而充实。 开头结尾文采与气势兼备，富有形象美和鼓动性。
【相关延伸】这是一则以内涵丰富的材料，除了上面提到的“全面发展”“科学精神”“坚强”“执著”之外，还可以延伸出下列话题：
1．养质教育。从刘天相的求学经历和成功被外国名校录取中，让我们看到综合素质培养的重要，素质教育应该落实到学校教育界实践中，而不是停留在口头上，文件中。
2．自立精神。刘天相带伤进行实验，并取得了成功，也是自立精神的重要表现，是健全人格的重要因素。
3．探索精神。刘天相对实验达到了痴迷、忘我的境地，其心理动机是一种对科学知识的强烈探索精神，这种精神给生活带来勇气和创新。